Boek Equitherapie SHP

• Boek bestellen  (in het Duits of Engels)
• Inhoudsopgave en voorwoord als PDF
• Diashow boek Equitherapie Bekijk enkele pagina's van het boek Equitherapie
• Boekvoorstelling door Jen de Groeve (Eindredacteur)
• Video's van de presentatie boek

 

 

 

 

 

 

 

• Boek bestellen 

 Equitherapie SHP:

Het paard brengt in onsuiteenlopende gevoelens en reacties naar boven. De mens die zich inlaat met hetpaard, wordt door het samenspel met dit dier, op allerlei manieren beïnvloed.Alle zintuigen van de mens kunnen door het paard geprikkeld worden. Degezamenlijke beweging kan de mens brengen tot een dialoog met het paard waarinlichaam, geest en ziel gelijkmatig betrokken zullen worden. De psychomotoriekwordt hierdoor intensief benut. Zo ontstaan door de veelvuldige prikkels, die inhet zenuwstelsel verwerkt worden, vele nieuwe structuren en verbindingen, dieook andere lichamelijke en geestelijke processen zullen beïnvloeden. Het paardheeft op zeer veel mensen zo'n grote aantrekkingskracht, dat men hierdoorsterker gemotiveerd wordt, zich open te stellen voor therapeutische ofpedagogische processen. De wens, dichtbij het paard te staan, samen met hem tebewegen, hem aan te raken en met hem een band op te bouwen, kan tot intensegewaarwordingen leiden. Ervaringen, die anders alleen maar met veel meerinspanning, of helemaal niet gemaakt kunnen worden. Op deze manier kan hetpaard pedagogische en therapeutische processen vergemakkelijken en bevorderen.Maar vergeet echter niet : het paard op zich is geen therapeut. Alleen in dejuiste context en samen met een vakkundige therapeut kan het paard zijnnatuurlijke eigenschappen in het kader van een therapeutische relatieontplooien. Het gaat hierover specialisten, die met de hulp van het paard huncliënten, systematisch ontwikkelen, vooruit helpen, ondersteunen en/of genezen.

Dit boek geeft een overzicht over een verantwoorde en systematische inzet van paarden, in het kader vanpsychotherapeutische, pedagogische en psychosociale behandelingen. Equitherapie(SHP) is gebaseerd op meer dan 40 jaar ervaring op wetenschappelijkgeoriënteerd therapeutisch paardrijden in Duitstalig Europa. In Nederland heeftde, uit Oostenrijk afkomstige, klinisch psychologe, equitherapeute, enhippologe, Dr Ulrike Thiel, de bekende modellen in samenwerking met gerenommeerdecollega's geanalyseerd en verder uitgebouwd.Tevens heeft ze dit geïntegreerd ineen opleidingskader voor beroepsgroepen op het gebied van professionelehulpverlening. Binnen de organisatie "Nederlandse Stichting – Helpen metPaarden – Equitherapie (SHP-E(NL))” worden volgens dit model, sinds meer dantien jaar gekwalificeerde equitherapeuten opgeleid en gecertificeerd.

In dit boek wordtuitgelegd hoe Equitherapeuten SHP samen met het paard als co-therapeut, opverantwoorde manier kunnen samenwerken.

Inhoud van het nieuwe boek over Equitherapie SHP:
Ontwikkelen, bevorderen, ondersteunen en genezen met de hulp van het paard
Door Dr. Ulrike Thiel

Inhoud

Waarom dit boek?

Zo'n vijfentwintig jaar geleden heb ik mij vanuit Oostenrijk in mijn nieuwe vaderland Nederland gevestigd. Met mijn scholing in het orthopedagogisch voltigeren en rijden, en paardrijden voor gehandicapten als achtergrond begon ik mij te oriënteren in de rijke Nederlandse paardenwereld. Ik stelde echter vast dat een systematische aanpak in het aanbod van therapeutisch paardrijden hier niet bestond. Dat verraste mij, want Oostenrijk, Duitsland en Zwitserland konden toen al terugkijken op meer dan dertig jaar traditie op het gebied van therapeutisch paardrijden. Nederland beschikte wel over een goed georganiseerd systeem van paardrijden voor gehandicapten, op daarin gespecialiseerde maneges. Maar desondanks bestond er geen enkel initiatief voor de opleiding van vakmensen in het therapeutisch paardrijden en orthopedagogisch werken met het paard. Dit is toe te schrijven aan de verschillende ontwikkeling die de hippische en therapeutische tradities in Nederland en de Duitstalige landen hebben gekend, en daarnaast zijn er ook algemeen maatschappelijke verschillen en verschillen in het psychosociale enstverleningssysteem. Ik moest dus allereerst vertrouwd worden met de Nederlandse leefwijze, de paardenwereld, de paardensport voor gehandicapten en het psychosociale zorgstelsel, voordat ik zelf aan de slag kon gaan als equitherapeut. Uiteindelijk heeft mijn zoektocht in het aanbod geleid tot de oprichting van de Nederlandse Stichting Helpen met Paarden, SHP-E(NL), en de ontwikkeling van de opleiding tot Equitherapeut (SHP). Ervaringen met een aantal Nederlandse projecten, onder meer op justitieel terrein, en talloze gesprekken in diverse werkgroepen, hebben aanzienlijk bijgedragen aan dit initiatief, dat ik heb kunnen realiseren dankzij de ondersteuning van ervaren collega's uit de Duitstalige traditie van het therapeutisch paardrijden. Er is heel wat voortgevloeid uit deze onderneming.

Ik had in de loop van jaren al de nodige persoonlijke kennis van en ervaring met de Nederlandse paardenwereld opgedaan als dressuuramazone, dressuurjurylid en instructrice, en docente voor de KNHS. Mijn lidmaatschap van het FATP, het internationaal forum voor organisaties die opleidingen voor therapie met het paard aanbieden, heeft ervoor gezorgd dat ik het wiel niet opnieuw hoefde uit te vinden. Dankzij de expertise van de buitenlandse organisaties en collega's, en mijn ervaring in diverse opleidingen en organisatievormen van het psychosociale gezondheidswezen en de hulporganisaties voor jongeren, ben ik er in geslaagd een zelfstandige variant van de opleiding tot equitherapeut te ontwikkelen, die op de Nederlandse situatie is afgestemd. Het opleidingsconcept richt zich op beroepen die procesmatig bevorderen, ontwikkelen, ondersteunen en genezen op het gebied van pedagogie, psychologie, revalidatie en psychagogie. Equitherapie (SHP) kon zich vooral verder ontwikkelen op het gebied van de psychotherapeutische en psychosociale behandeling met het paard voor volwassenen en jongeren, omdat de opleiding gebaseerd is op veel zelfervaring, de eigen ontwikkeling van de equitherapeut in zijn rol van therapeut en relatie tot het paard, supervisie en intervisie. Bovendien gaat de opleiding vergezeld van een duidelijk kwaliteitscontrolesysteem, dat ook rekening houdt met de ethische verantwoordelijkheid van de therapeut ten opzichte van de cliënt en de cotherapeut, het paard. Er dienden zich vele mogelijkheden aan In de jeugdzorg, het gevangeniswezen en als klinisch psychologe en justitieel expert voor de ontwikkeling van equitherapeutische behandelingsvarianten in uiteenlopende settings omdat het PBSP-concept van Pesso betrokken werd, als psychodynamisch basismodel bij de gemeenschappelijke opleiding van de verschillende beroepsgroepen.

Het Pesso-concept leidt in iedere opleidingsgroep tot verbreding van de visie. Er is een vruchtbare wederzijdse stimulans van de verschillende beroepsgroepen en een collegiale begrenzing van de specialistische terreinen. De equitherapeuten in spe leren gezamenlijk en multidisciplinair van elkaar hoe het paard verrijking in hun werk kan brengen.

Dr.Ulrike Thiel

Cranendonck, maart 2012

• Een babylonische spraakverwarring.
• Het paard zelf is geen therapeut
• Het therapeutisch potentieel van het paard
• Het wezen van het paard
• De historisch gegroeide band tussen paard en mens
• Wat maakt een paard tot helper?
• Het paard kan relaties aangaan.
• Het paard als spiegel
• De driedimensionale beweging
• De sociale capaciteiten
• Analoge communicatie
• De aanvaarding van de mens
• Motivatie en aantrekkingskracht
• Symboliek van het paard
• Het paard spreekt de mens als geheel aan.

• De oorsprong van het therapeutisch rijden.
• Ontwikkeling en organisaties in Europa
• Enkele toonaangevende pioniers
• Kernpunten en scholen
• FATP, internationale associatie voor kwaliteitszorg
• De gemeenschappelijke inhoud van de FATP-kwalificaties
• De ethische code van het internationale FATP
• Hoe ontwikkelde equitherapie zich in Nederland?
•  

• Helpen met de hulp van het paard
• Therapie
• Een holistisch/integraal concept
• De taak van het paard
• Psychomotoriek
• Psycho- (senso-, socio-)motoriek met het paard
• Wat kan equitherapie bevorderen?.
• Balans, beweging, dialoog en relatie
• Het cyclisch procesmodel en zijn werkingsfactoren0
• Een stapsgewijs, gefaseerd cyclisch proces
• Het therapiepaard: geen passief hulpmiddel
• De therapeut
• De oefeningen
• De interventies
• Het procesniveau
• Randvoorwaarden en de interne driehoek
• De relatiedriehoek
• De pasvormdriehoek
• De ontwikkelingsgeoriënteerde pasvormopzet van Pesso.
• De configuratiedriehoek
• Het procesverloop
• De inleidende fase
• De opwarmingsfase .
• De oefen- en werkfase
• Wensoefening of verwerkingsfase
• Cooling down, overgangsfase
• Vormen van equitherapie .
• Ontwikkelingsbevordering met het paard
• (Ortho)pedagogische begeleiding met het paard
• Wat is orthopedagogisch voltigeren?0
• Pedagogische begeleiding door zelfstandig rijden (OPR)
• Verschillen tussen OPV en OPR (naar M. Schultz)
• Revalidatie en compenserende begeleiding
• Orthopedagogisch voltigeren met volwassenen?
• Psychosociale ondersteuning met het paard
• Psychotherapie met het paard
• Projectwerk en belevingspedagogiek met het paard

Equitherapeut

•  Een droomberoep?
• Wie Equitherapeut (SHP) wil worden
• Voorwaarden vanuit het basisberoep
• Hippische ervaring en kwalificatie
• Twee geïntegreerde studiemogelijkheden
• Therapieconcept van de opleiding
• Heterogene groepen, een verrijking
• Groepswerk met individuele ondersteuning
• Voorselectie en intake
• Motorische en mentale fitheid van de therapeut
• Opleiding volgens het prestatie-competentieprofiel
• Bestanddelen van de opleiding en de overdracht
• Processen beleven en begeleiden
• Van o jee komt oké
• Documentatie

• De cursuspaarden
• De competentie van de equitherapeut toetsen
• Equitherapeuten (SHP) over hun ervaringen tijdens de opleiding

Gerenommeerde experts lichten hun werk toe

• Appendix

• De urenverdeling
• Registratie en certificering als Equitherapeut (SHP-E(NL)).
• Ethische code en kwaliteitsrichtlijnen SHP-E(NL)
• Tabellen: overzicht opleidingen therapeutisch rijden0
• Literatuur
• Adressen